La réforme du lycée entre en vigueur à la rentrée scolaire 2010. Les principales dispositions spécifiques à l'enseignement agricole se retrouvent dans la brochure ONISEP, Aprés la 3e, rentrée 2010, Ministère de l'Education nationale (PDF, 5,14 Mo), voici aussi les principaux textes réglementaires régissants cette réforme.
La seconde GT dans les lycées agricoles à la rentrée 2010
L'architecture générale de la formation s'applique comme dans les établissements de l'Education nationale :
Horaire hebdomadaire élève : 30 heures (hors enseignement facultatif);
Les programmes des enseignements obligatoires de la classe de seconde générale et technologique sont, pour certains reconduits à la rentrée 2010, pour les autres rénovés avec des projets discutés prochainement au ministère de l'éducation nationale. Le tronc commun compte 25 heures 30 et il intègre désormais :
- 2 langues vivantes étrangères ou régionales, à raison de 5 heures 30 hebdomadaires,
- l'accompagnement personnalisé, à raison de 2 heures hebdomadaires.
Enseignement d'exploration : 4 heures 30 dans l'enseignement agricole
- Enseignement d'exploration en économie, à raison de 1 heure 30 hebdomadaire, au choix parmi :
- "Principes fondamentaux de l'économie et de la gestion"
- "Sciences économiques et sociales"
- Enseignement d'exploration obligatoire, à raison de 3 heures hebdomadaires :
- "Ecologie, agronomie, territoire et développement durable" (EATDD). Projet en consultation sur Chlorofil.
Enseignement facultatif. La possibilité de suivre un ou deux enseignement(s) facultatif(s) est maintenue. Les trois enseignements facultatifs spécifiques à l'enseignement agricole (pratiques professionnelles, pratiques sociales et culturelles, hippologie et équitation) font partie de la liste proposée.
A noter deux grandes nouveautés :
- Un renforcement de l'apprentissage des langues étrangères avec :
- obligation d'une seconde langue étrangère ou régionale,
- un enseignement des langues dispensé par groupes de compétence.
- Un accompagnement personnalisé, qui se compose de trois dispositifs, sur la base du volontariat : le tutorat, les stages passerelles et les stages de remise à niveau.
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